第一百二十四章 笔试
那时候秦烈
本想说一句五弦琴的⼊门极难，即使是他也花了两个多月的时间才⼊门，这已经天分很⾼的表现了，想让何夕别太心急。结果看到何夕在一天就⼊门后，秦烈呑下了这句话，庆幸自己当时没说出来，不然可就被打脸了。他算是看出来了，什么事发生在何夕⾝上都是正常的，不能以常人的角度看待。秦烈自豪的同时又有点担心，怕何夕学得这么容易放弃得也会很快。还好何夕的
格很坚韧，开始学一样东西就会努力学好。
这么几年下来，何夕对五弦琴有了更多的了解，她如今的手法已经非常纯
了，已经可以与秦烈的技法比肩，但在情感上还有所欠缺。算上上辈子，何夕一共活了三十多年，和秦老爷子比，还是差了几十年的阅历，很多感悟也不是她这个年纪的人能领悟地了的，即使她重活了一世。
这次要参加比赛，何夕让秦爷爷帮忙把她的五弦琴寄过来。何夕的琴是在秦爷爷的指导下自己制作的，没有秦爷爷做得那么好，可是亲手制作的琴才是最适合自己的。琴盒是用一种特殊材料做的，很轻但很硬坚，轻易无法在上面留下痕迹。
华南地区素质大赛煦省的初赛就在师大附中的大礼堂举行，到时候感趣兴的生学都可以去大礼堂观看。
初赛分为两部分，第一部分是综合素质考题，里面的题目五花八门，不仅仅只是书本上的內容，甚至书本上的內容可以说只占了一小部分。里面几乎什么题目都可能会出到，比如野外知识，救援知识，生活知识，历史知识等等。里面的题目只有填空题，考的就是生学知识的广度，看得书少的话
本通不过这次的试考。煦省大概两千多名生学来参加这次的初赛。
还好师大附中的礼堂够大，两千名生学一起坐着试考也坐得下。
何夕觉得里面的题目还
有意思的，比如“你的爸爸的哥哥的女儿的儿子的小叔的孩子，该怎么称呼你？”“xx夫人是x王时代某个大臣的
子，她最著名的事迹就是在主屋內与情夫私会丈夫被抓，那么请问当时她丈夫带了几个侍卫？”“野外森林失火，你没有带电话，周围没什么人，你该怎么办？”等等这样的题目层出不穷。也有很正经的题目，像是“x星球与y星球相距xxx远，如果在不计重力的情况下，在x星球上扔个东西，要多少时间能到y星球，请考虑到各种情况。”“看图5，求出所有的结果。”等等。
何夕做得还
乐的，里面的题目比平时的有意思多了，何夕是边笑边做的。大部分生学都苦着一张脸，这都什么鬼题目，有的题目歪到天边去，有的题目正经地让人不忍直视。这些老师肯定看我们不慡，不然怎么尽出些要么怪要么难的题！
初赛只取分数前一百名的人，不管考多少，只有前一百名能参加第二部分的比赛。
改卷是由整个华南地区的老师一起批改的，因此效率很⾼。没两天结果出来了，何夕和张雯卿都通过了初赛，师大附中的十人有八人过了初赛。张雯卿能过初赛让很多人都震惊的，毕竟被刷下去的两人比张雯卿的成绩都要好很多。
第二部分是才艺展示，之一部分又要刷下去很多人，最后只取前十名。
这个时候很多人就不看好何夕了，听说她笔试是第一，但那又怎样？第二部分考的是才艺，又不是知识。何夕从没有在舞台上展示过自己的才艺。只听三班的人说过何夕好像会书法，但会书法的女生多了去了，除非是写得太好，否则很难出线。反倒是一些比较偏门的才艺更容易到前十。书法，舞蹈，唱歌，钢琴，小提琴，古筝都是很热门的才艺，学的人也多，想用这个出头的人实在是难。
从往年前十名的名单就能看出来，一半是比较冷门的才艺，特别是比较古老的乐器，其实很吃香，本⾝学的人也不是很多。比如箜篌，柳琴，阮等古典乐器，会的人真的不多，基本⽔平不错就能⼊选，但其他的竞争就太
烈了，⽔平再⾼都不一定能⼊选。
所以选什么才艺确实很重要，毕竟只有十个名额。一百人分成7组，正好一个星期比完。师大附中的初三段的生学可以过来观看，权当给初三一个放松的机会。初一初二只有没课的时候才能来看看，当然他们没课的时候也没有比赛可以看就是了，除非是体育课。所以在大礼堂看的基本上还是初三的生学。
何夕被分到第七组，刚好是最后一天。众人都用可怜的眼神看着何夕，第七组是真的倒霉。一般来说越早上场的人越容易拿到⾼分，后面想要⾼分就很难了，除非你实在是太优秀了。前面这么多的生学总有⽔平很⾼的吧，评委下意识地就会与这些人比较，如果⽔平没有更⾼，很容易就会被比下去。人，是最经不起比较的。所以大家都想分到二三组，第一组的老师可能因为不清楚整体⽔平会给的比较平庸的分数，所以二三组是很不错的。张雯卿正好被分到第三组的第五个，何夕则是第七组的第10个，倒数第五个。
何夕倒是不在意第几个上台，最后也没什么不好，前面还能欣赏欣赏别人的表演。
不过⽩衢什么时候能回来呢？不知道能不能看到她的比赛。
虽然⽩衢的机手关机很久了，何夕还是给⽩衢发了信短。这是何夕这半年多养起来的习惯，发生什么都会发信短告诉⽩衢，这样好像⽩衢仍参与着她的生活一样。
如果⽩小衢能赶过来的话，她就变更曲目好了，她想给他弹一曲，只属于他们的琴曲。何夕摇头摇，⽩衢这么久没消息，估计还是回不来。机手用户请浏览m。aiquxs。阅读，更优质的阅读体验。