问书

　　我再次见到复查的时候，他头发泛⽩，还是一只脚⾼，一只腿低，着手，定局要我到他家里坐一坐。我实在没有时间了，看他不屈不挠地立在一边默默地候着，没有办法，只得从命。我后来才明⽩，他是想抓住这个机会，让我看一看他写的书，一叠写在帐本纸上密密⿇⿇的草稿，装在一个塑料化肥的袋子里，夹杂一些草须。墨⽔的质地也不大好，墨⾊淡褪，很多地方看不大清楚。我惊讶地发现，这是我迄今为止见到的最大胆的研究：

　　他要推翻圆周率，修改举世公认的∏

　　我不懂数学，没法对他的研究提出什么意见，对他的石破惊天之论也充満着怀疑。

　　他淡淡地笑，把烟丝软了，往竹烟管里填着。他说隔行如隔山，你是可能看不懂。你认不认得上头的人？

　　“什么人？”

　　“搞数学的人。”

　　我赶忙说：“不。”

　　他眼中透出一丝失望，脸上还是笑“不碍事的，我再找。”

　　我回到城里以后，他给我来过信，不谈圆周率了，谈一些语文方面的事。比方他认为“”与“矮”是完全颠倒了的两个字。“”是一寸之⾝，自然是矮。“矮”呢，从矢，才有的含义。他把这个意见写成了给国务院以及‮家国‬文字改⾰委员会的信，托我找人递上去，递给“搞语文的人”

　　在另一封信里，他说马桥人以前说读书是“问书”他爹就是这么说的。学问学问，不问如何有学？相比之下，现在的“读书”没有什么意思，倒有过于重视文牍死记呆背的倾向。他建议‮国全‬的学校里还是恢复“问书”的说法为好，更有利于‮家国‬的现代化。